Literatur Review: Perbedaan Menghafal Al-Qur’an Dengan Metode Takrir, Talaqqi dan Odoa Terhadap Perkembangan Hafalan Anak-Anak Usia Sekolah Dasar

  • Salman Salman Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia
  • Safrizal Safrizal Institut Agama Islam Negeri Batu Sangkar, Sumatera Barat, Indonesia
Keywords: Al-Qur'an, Method, Takrir, Talaqqi, ODOA

Abstract

Memorizing the Qur'an with various methods applied is something extraordinary for every child to be able to do. Especially in memorization, a method is needed so that elementary age children are not bored and bored in studying it. So the right and good method in this article offers a very good method, namely the panipati method.

References

Abdurrahman Fadholi. (2019), Panduan Talaqqi al-Qur’an, Bekasi: Pustaka Adz-Dzhahabi.
Aiman Rusydi Suwaidi. ( 2012), Panduan Ilmu Tajwid, Terj. Umar Mujtahid, Maktabah Ibn al-Jazari, Suriah.
Abdul Fattah as-Sayyid al-Mushaffa. (1339), Hidayatul Qori’ ila Tajwid Kalamil Bari, Madinah: Maktabah Thayyibah.
Ahsin. (2005), Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur’an, Ed. 1, Cet. III, Jakarta: Bumi Aksara.
Cucu Susianti. (2016), Efektivitas Metode Talaqqi Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Anak Usia Dini, Tunas Siliwangi, Vol.2, No.1,April 2016, Bandung.
Chairani, Lisya, dan Subandi. (2011), Psikologi Santri Penghafal Al-Qur'an. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Desmita. (2011), Psikologi Perkembangan Peserta Didik, Cet. 3, Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Fitriani Gade. (2014), Implementasi Metode Takrār Dalam Pembelajaran Menghafal Al-Qur’an, Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Februari 2014 VOL. XIV NO. 2,Aceh.
Khuirul Anwar. (2018), Implementasi Metode Odoa (One Day One Ayat) Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran” JPII Volume 2, Nomor 2, April 2018, Situbondo
Syaikh Muhammad Mahmud. (2015), Hidyatul Mustafid fi ahkami Tajwid,Makatabah Hadyu Muhammadi: Mesir.
Syamsu. (2014), Psikologi Perkembangan Anak & Remaja, Cet. 14, Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Published
2021-12-31
How to Cite
SalmanS., & SafrizalS. (2021). Literatur Review: Perbedaan Menghafal Al-Qur’an Dengan Metode Takrir, Talaqqi dan Odoa Terhadap Perkembangan Hafalan Anak-Anak Usia Sekolah Dasar. Al-Aulia: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu-Ilmu Keislaman, 7(2), 153-159. Retrieved from https://ejournal.stai-tbh.ac.id/index.php/al-aulia/article/view/465