Persepsi Mahasiswa sebagai Calon Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Menghadapi Tantangan Era Digital (Studi Pada Mahasiswa Program Studi PAI UIN Sumatera Utara)

Authors

  • Arlina Arlina Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Sumatera Utara, Indonesia
  • Ridha Nabila Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Sumatera Utara, Indonesia
  • Nursela Anggraini Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Aldikha Aditya Maulana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Sumatera Utara, Indonesia
  • Siti Rahmaini Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.46963/asatiza.v4i1.792

Keywords:

Digital, PAI Teacher, Student Perception

Abstract

This research is intended to collect the student's perceptions as candidates for pai in the digital age. The focus of the study is student perceptions, challenges, and the role of pai student in the digital age. The research methods used are qualitative with a descriptive study approach. The techniques used to collect data are observation, interviews, and documentation. Next, to analyze the data using the miles and huberman techniques of data reduction, data presentation, and deduction. As a result of this study, being a pai teacher in the digital age has been difficult because it has to face challenges such as scientific development and a moral crisis. As for the efforts that can be made, students must be digital literacy, innovating varying methods and media, following the growth of curriculum, and preparing materials according to the original sources.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, A. dan R. T. (2020). Honor mengajar dalam perspektif hadits dan cara menumbuhkan nilai-nilai keikhlasan dalam mengajar. Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 9439(6). https://doi.org/https://doi.org/10.54621/jiat.v6i1.171

Astuti, Waluya, S. B., & Asikin, M. (2019). Strategi pembelajaran dalam menghadapi tantangan era revolusi 4.0. Seminar Nasional Pascasarjana 2019, 2(1), 469–473. Retrieved from https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/327

Elizagoyen, V., & Pons, J. (2008). Agen. ADLFI. Archéologie de La France - Informations, 1(1), 32–43. https://doi.org/10.4000/adlfi.2398

Fibi, A, H. (2014). Optimalisasi Peran Fungsi Mahasiswa Seba. Surabaya: Politeknik Elektronika Negeri.

Hawa, S. (2022). Peran guru sebagai role model menurut konsep Albert Bandura dalam menerapkan Kurikulum 2013. Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam, 19(2). https://doi.org/10.58645/jurnalazkia.v15i1.203

Hidayat, N. (2015). Peran dan tantangan pendidikan agama Islam Di Era Global. El-Tarbawi, 8(2), 131–145. https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol8.iss2.art2

Ismail. (2015). Peningkatan kompetensi pedagogik guru PAI dalam Pembelajaran. Mudarrisuna, 4, 704–719. Retrieved from https://www.unimed.ac.id/2020/05/19/mengkaji-pandemi-covid-19-dari-kacamata-antropologi/

Lukita, C., Christina, S., Pranata, S., & Supriyadi, A. (2022). Peningkatan kapasitas mahasiswa dalam menghadapi peluang dan tantangan di era transformasi digital society 5.0. Jurnal Abdi Insani, 9(3), 955–962. https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v9i3.685

Nudin, B. (2020). Konsep pendidikan Islam pada remaja. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), XI(1), 63–74. http://dx.doi.org/10.21927/literasi.2020.11(1).63-74

Petrus, J., Wote, A. Y. V., Sabarua, J. O., & Patalatu, J. S. (2022). Melek Digital: Tantangan Guru Saat Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 6(2), 2477–2485. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2382

Sari, R. R., Febrini, D., & Walid, A. (2021). Tantangan guru PAI dalam menghadapi era perubahan globalisasi teknologi industri 4.0 di SMA Negeri 01 Bengkulu Tengah. GHAITSA: Islamic Education Journal, 2(1), 26–34. Retrieved from https://siducat.org/index.php/ghaitsa/article/view/170

Setyadi, Y. D., Wulandari, D., Lestari, L. D., Meliasari, W. O., & Sari, I. N. (2021). Peran mahasiswa kampus mengajar 2 sebagai “Agent Of Change dan Social Control.” Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(6), 1542–1547. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i6.8592

Simbolon, M. (2008). Persepsi dan kepribadian. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 2(1), 52–66. https://doi.org/10.58303/jeko.v1i1.516

Surya, I. (2016). Ilma SuryaIstiqomaharani Sandra_Susan. Surabaya: STIBA Satya Widya Surabaya.

Wicaksono, B. W. (2021). Peran pendidikan agama Islam dalam membangun karakter mahasiswa di era milenial. Tarbiyatu Wa Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 1-9. Retrieved from https://ejournal.staisyamsululum.ac.id/index.php/jtt/article/view/93

Downloads

Published

2023-01-30

How to Cite

Arlina, A., Nabila, R., Anggraini, N., Maulana, A. A., & Rahmaini, S. (2023). Persepsi Mahasiswa sebagai Calon Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Menghadapi Tantangan Era Digital (Studi Pada Mahasiswa Program Studi PAI UIN Sumatera Utara). Asatiza: Jurnal Pendidikan, 4(1), 15–23. https://doi.org/10.46963/asatiza.v4i1.792