Integrasi Teknologi Baru dalam Meningkatkan Pendidikan Islam di Indonesia

Authors

  • Suci Hartati Institut Agama Islam An-Nur Lampung, Indonesia
  • Muhammad Feri Fernadi Institut Agama Islam An-Nur Lampung, Indonesia
  • Esen Pramudya Utama Institut Agama Islam An-Nur Lampung, Indonesia

Keywords:

Teaching and Learning, Integration, Islamic Studies, ICT

Abstract

Islamic Studies teachers face challenging challenges Based on the understanding that the duties and responsibilities of religious teachers are more than onerous, globalization which has become part of people's lives causes difficulties for teachers. Challenges for teachers today are different from the past. It is necessary that we do a lot in the form of skills and strategies to ensure that teachers are always in their best role. There is a need for a variety of instructional approaches, methods, and course materials in the field of Islamic Studies. Among these are aqidah (Islamic beliefs), sabi'ah (Islamic ethics), fiqh (Islamic law), the Koran, and Islamic history. With this in mind, it was necessary for the author to research and articulate this research in order to spend a lot of time in class using the "chalk and talk" technique to explain topics such as prayer, pilgrimage, and Islamic history. Therefore, the use of ICT in the classroom is certainly very possible, such as the use of laptops and internet connections. Many academics teaching Islamic Studies rarely use any kind of digital technology, according to previous research. This method is based on concrete field data and literature, and collects data, classifies, analyzes or processes the data, and outputs the situation objectively, taking books, magazines, newspapers, etc. as related issues, carried out by steps on these root causes.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Muhammad Feri Fernadi, Institut Agama Islam An-Nur Lampung, Indonesia

author kedua

Esen Pramudya Utama, Institut Agama Islam An-Nur Lampung, Indonesia

Author Ketiga

References

A.Fatoni. (2020). Konsep Manajemen Pendidikan Islam Perspektif Al-Qur’an. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Raden Intan Lampung.

Arianto, D. A. N., & Fajrie, M. (2012). Penerapan e-Learning Dalam Pembelajaran di Program Pasca Sarjana IAIN Walisongo Semarang. In Seruni-Seminar Riset Unggulan Nasional Inoformatika dan Komputer, 1(1).

Asrori, M. (2016). Masyarakat Madani Dan Pendidikan Islam (Mengkonstruksi Masyarakat Madani Melalui Pendidikan Islam). MADRASAH. https://doi.org/10.18860/jt.v6i2.3317

Azhari, M. R., Mashuri, S., & ... (2022). Integrasi Pendidikan Agama Islam dalam Pemanfaatan Teknologi di Era Society 5.0. … Ilmu Di Era Society …, 1, 212–217.

Basyit, A. (2018). Implementasi Manajemen Mutu Pendidikan Islam. Kordinat: Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam. https://doi.org/10.15408/kordinat.v17i1.8102.

Daryanto. (2020). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

DePorter, B., Reardon, M., & Singer-Nourie, S. (2020). Quantum teaching: mempraktikkan quantum learning di ruang-ruang kelas. Kaifa.

Eliza, F. (2013). Pengembangan bahan ajar berbasis multimedia interaktif mata kuliah gambar listrik yang menggunakan autocad pada program studi pendidikan teknik elektro FT UNP. Jurnal Teknologi Informasi Pendidikan, Col, 6, 63-89.

Faulinda Ely Nastiti, Aghni Rizqi Ni’mal ‘Abdu (2020), Kesiapan Pendidikan Indonesia Menghadapi era society 5.0, Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5 (1), 61-66.

Hamka, H. (2015). Penggunaan internet sebagai media pembelajaran pada mahasiswa iain palu. HUNAFA: Jurnal Studia Islamika, 12(1), 95-119.

Hapsari, L.P, Bahasa, W. (2014). Pengaruh Penggunaan Internet dalam Pembelajaran Jarak Jauh (E-Learning) terhadap Efektivitas Pengajaran Bahasa Indonesia kepada Penutur Asing “Studi Kasus pada Pengajar Bahasa Indonesia Wisma Bahasa Yogyakarta 2013”, Prosiding ASILE Conference, 1-62.

Hardjito. (2012). Internet untuk Pembelajaran, Jurnal Teknodik, 6(10), 1-23.

Im, C., & Park, M. (2014). Development and evaluation of a computerized multimedia approach to educate older adults about safe medication. Asian Nursing Research, 8(3), 193-200.

Jamaluddin, H. & Zaidatun, T. (2013). Multimedia Dalam Pendidikan. Bentong: PTS Publications.

Jasmy, M,. & Rahman, A. Ismail, A.M. (2017). Teknologi Maklumat dan Komunikasi Serta Aplikasi Multimedia dalam Pendidikan di Malaysia dan Indonesia. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.

Katadata (2022). Pengertian Teknologi, Jenis, Contoh, dan Manfaatnya. Diakses 19 Juni 2022

Khanifatul. (2013). Pembelajaran Inovatif: Strategi Mengelola Kelas Secara Efektif dan Menyenangkan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Kusuma, A. (2021). E-learning Dalam Pembelajaran. Jurnal Lentera Pendidikan, 12(1), 35-51.

Maslay, R.E. (2021). Multimedia learning. Cambridge: Cambridge University Press.

Miarso, Y. (2014). Menyemai benih teknologi pendidikan. Kencana.

Mira Marisa (2021), Filosofi Manajemen Pendidikan Islam Dalam Perspektif AlQur’an. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam Volume 5 Nomor 1 Maret 2021; p-ISSN: 2549-8339; e-ISSN: 2579-3683

Munir. (2019). Kontribusi Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Dalam Pendidikan di Era Globalisasi Pendidikan Indonesia, Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (PTIK), 2(2), 1-4.

Murtafiah, N. H. (2022). Analisis Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia Yang Handal Dan Profesional (Studi Kasus: Iai An Nur Lampung). Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10(02).

Nandi, S. (2016). Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Geografi di Persekolahan. Jurnal GEA, 6(1).

Noordin, T.A. & Aini, N. (2022). Pendidikan dan Pembangunan Manusia: Pendekatan Bersepadu. Bangi: As-Syabab Media Malaysia.

Oetomo, B.S.D. (2012). Education: Konsep, Teknologi dan Aplikasi Internet Pendidikan. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Perbawaningsih, Y. (2013). Plus Minus of ICT Usage in Higher Education Students, Journal Social and Behavioral Sciences, vol. 103, no. 110, 717– 724.

Rahim, A. & Saad, M. (2021). Teknologi maklumat dan komunikasi: Keperluan pertimbangan semula program pendidikan tinggi. Kertas Kerja Dibentang di Seminar Dinamika Perubahan Pengurusan Menuju Era Kepada 20 & 21 September 2001: Penerbit Universiti Sains Malaysia (USM).

Raihan, M. A., & Shamim, M. R. H. (2013). A Study to Explore the Practice of ICTs in TVET in Bangladesh and South Korea. International Journal of Engineering Science and Innovative Technology (IJESIT), 2(4), 351-360.

Razak, A. (2021). Online delivery systems: Setting baseline for professional development of educators. Journal of Educational Technology, 1(2), 47-52.

Rohaya, H. (2013). Tahap Pengetahuan dan Kemahiran Komputer Dari Perspektif Guru Pendidikan Islam di Daerah Kuala Terengganu. Tesis sarjana yang tidak diterbitkan. Bangi: Universiti Kebangsan Malaysia.

Rosenberg, J.M., (2021). E-learning: Strategies For Delevering Knowledge in the Digital Age. U.S.A: McGraw-Hill.

Rusdiana, A. (2014). Integrasi Pendidikan Agama Islam dengan Sains dan Teknologi. Istek , 8 (2), 123-143.

Rusman. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Jakarta: Rajawali Press.

Shephard, K. (2013). Questioning, promoting and evaluating the use of streaming video to support student learning. British Journal of Educational Technology, 34(3), 295-308.

Turyati, M.M. & Winarno. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Video Edukasi Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Gondangrejo. Jurnal PKn Progresif, 11(1), 257-267.

UNESCO Institute for Information Technologies in Education (IITE). (2015). ICT application in technical and vocational education and training: specialized training course. Moscow: UNESCO Institute for Information Technologies in Education (IITE) AUTHOR.

Webster, L. & Murphy, D. (2018). Enhancing Learning through Technology: Challenges and Responses. Research on Emerging Technologies and Pedagogies, 1-16. Singapore: World Scientific.

Yasak, Z., & Alias, M. (2015). ICT integrations in TVET: Is it up to expectations?. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 204, 88-97.

Downloads

Published

2022-12-31

How to Cite

Suci Hartati, Fernadi, M. F., & Utama, E. P. (2022). Integrasi Teknologi Baru dalam Meningkatkan Pendidikan Islam di Indonesia. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 159–178. Retrieved from https://ejournal.stai-tbh.ac.id/al-liqo/article/view/581