Upaya Pembentukan Akhlak Santri melalui Kitab Ta’lim Muta’alim di Pondok Pesantren

Authors

  • Utari Langeningtias Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, Indonesia
  • H. N Taufiq Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, Indonesia
  • I’anatut Thoifah Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.46963/alliqo.v9i1.1161

Keywords:

Santri’s Character, Ta’lim Muta’alim, Pondok Pesantren

Abstract

In Islamic boarding schools, students can be monitored directly so that it can facilitate the formation of morals and learning the yellow book as a support for the cultivation of moral education, one of which is the book Ta'lim Muta'alim. Students who have mastered studying the book Ta'lim Muta'alim should be able to implement it in their daily lives. However, many articles were found that were still not working as they should. The aim of this research is to examine how learning the book Ta'lim Muta'alim shapes the morals of students at the Sabilurrosyad Islamic Boarding School in Malang. This research uses qualitative research with a field study approach. This research resulted in an analysis of the learning of the book Ta'lim Muta'alim at the Sabilurrosyad Islamic Boarding School in Malang and an analysis of the factors that influence the formation of santri morals at the Sabilurrosyad Islamic Boarding School in Malang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agus. (2022). Miris! Seorang Guru Olahraga Dikeroyok Murid dan Orang Tua Murid. Layarsultra.Com. https://layarsultra.com/2022/03/20/miris-seorang-guru-olahraga-dikeroyok-murid-dan-orangtua-murid/

Al-Hadiq, A. (2022). Pembentukan Sikap Ta’dzim Santri Kepada Kyai Melalui Pengajian Kitab Ta’lim Muta’al im di Pondok Pesantren al-Barokah. Institut Agama Islam Negri Ponorogo.

Ambarita, A. (2006). Manajemen Pembelajaran. Departemen Pendidikan Nasional.

Anshori, I. (2009). Perencanaan Sistem Pembelajaran (Kedua). Umsida Press.

Arif, M. (2019). Adab Pergaulan Dalam Prespektif Al Ghazali : Studi Kitab Bidayat Al Hidayah. Islamuna: Jurnal Studi Islam, 6(1), 64–79. https://doi.org/10.19105/islamuna.v6i1.2246

Darojat, A. A. (2018). Pembelajaran Nilai Pendidikan Dalam Kitab Bidayatul Hidayah Karya Imam Al-Ghazali Kepada Santri (Studi Multi Situs Pondok Pesantren Anwarul Huda Malang dan Pondok Pesantren Sabilurrasyad Malang). Universitas Islam Negri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Fahham, A. M. (2020). Pendidikan Pesantren: Pola Pengasuhan, Pembentukan Karakter, dan Perlndungan Anak (Susanto (ed.); Kedua). Publica Institute Jakarta.

Fitriyani, I., Saefuddin, A., & Muhamadi, S. I. (2020). Analisis Materi Akhlak Mengenai Adab Guru Dan Adab Murid Dalam Kitab Bidayatul Hidayah Untuk Membina Karakter Siswa Mi. AL-TARBIYAH: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal), 30(2), 150–159. https://doi.org/10.24235/ath.v30i2.7264

Gazali, E. (2020). Pesantren Di Antara Generasi Alfa dan Tantangan Dunia Pendidikan Era Revolusi Industri 4.0. OASIS : Jurnal Ilmiah Kajian Islam, 2 (2), 2018.

Indarti, L. (2020). Manajemen Pembelajaran (Guepedia (ed.); Pertama). GUEPEDIA.

Jaya, F. (2019). Perencanaan Pembelajaran. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan.

Juhana, N. (2019). Metode penelitian pendidikan. Bandung: PT Panca Terra Firma.

Junedi, As’ari, H., & Nursikin, M. (2022). Penguatan Akhlak Melalui Kitab Ta’lim Muta’alim Bagi Santri Pondok Pesantren. Ummul Qura : Jurnal Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan, 17(02), 46–53.

Kamal, F. (2020). Model Pembelajaran Sorogan Dan Bandongan. Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 15–26. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v3i2.1572

Maulana, L. (2022). Guru Pesantren Tewas Dikeroyok Muridnya, Gara-Gara Kesal Ponsel Disita. Kate.Id. https://kate.id/2022/02/23/guru-pesantren-tewas-dikeroyok-muridnya-gara-gara-kesal-ponsel-disita/

Moleong, L. J. (2007). Metodologi penelitian kualitatif edisi revisi.

Novelino, A. (2022). Guru Dikeroyok Orang Tua Usai Tegur 8 Murid Merokok di Kelas. CNN INdonesia. https://www.cnnindonesia.com/nasional/20220127151205-12-752060/guru-dikeroyok-orang-tua-siswa-usai-tegur-8-murid-merokok-di-kelas

Nugrahani, F., & Hum, M. (2014). Metode penelitian kualitatif. Solo: Cakra Books, 1(1), 3–4.

Nurhasanah, H. (2022). Efektivitas Komunikasi Pembelajaran Kitab Ta’lim Muta’alim dalam Membina Akhlak Santri Di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Baruranji Kecamatan Merbau Mataram Kabupaten Lampung Selatan. Universitas Islam Negri Raden Intan Lampung.

Prof. Dr. H. Abuddin Nata, M. A. (2006). Akhlak Tasawuf. PT Raja Grafindo Persada.

Putra, P. H. (2019). Tantangan Pendidikan Islam dalam Menghadapi Society 5.0. Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 19(02), 99–110. https://doi.org/10.32939/islamika.v19i02.458

Rahmawati, S., Hidayah, N., & Nurdahlia, D. upfa. (2021). Konsep Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Kitab Bidayatul Hidayah Bab Adabu Syuhbah Wal Muasaroh Ma’Al Khaliq Wa Ma’Al Khalqi Karya Syekh Imam Al Ghazali. Prosiding ADAPTIVIA, April, 5–24. https://prosiding.iainponorogo.ac.id/index.php/adaptivia/article/view/357

Rohman, H., & Abdur. (2022). Pengaruh Pembelajaran Kitab Ta’lim Muta’alim Terhadap Sikap Murid dan Guru di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al Hasan Patihan Wetan Babadan Ponorogo. Institut Agama Islam Negri Ponorogo.

Rukin, S. P. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia.

Sarkawi, S. R. (2022). Adab Murid Terhadap Guru dalam Kitab Bidayatul Hdayah Perspektif Imam Al-Ghazali dan Relevansinya dengan Tokoh Lain [Sekolah Tinggi Agama Islam Auliaurrastidin]. https://repository.stai-tbh.ac.id/handle/123456789/240

Setiawan, M. A. (2017). Belajar dan Pembelajaran (Fungky (ed.); Pertama). Uwais Inspirasi Indonesia.

Soim. (2020). Penerapan Konsep Pendidikan Akhlak Imam Al Ghazali Di Pondok Pesantren Assalafiy Al Ikhlas Kaliboto Tarokan Kediri. Jurnal Ilmiah Innovative, 7(september), 29–42.

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.

Tafsir, P. D. A. (2012). Ilmu Pendidikan Islam (E. Kuswandi (ed.); 1st ed.). PT Remaja Rosdakarya Offset.

Warasto, H. N. (2018). Pembentukan Akhlak Siswa (Studi Kasus Sekolah Madrasah Aliyah Annida Al Islamy, Cengkareng). Jurnal Mandiri, 2(1), 65–86. https://doi.org/10.33753/mandiri.v2i1.32

Wati, K., Lubis, M., & Walid, A. (2021). Peranan Pesantren Dalam Menghadapi Generasi Alfa dan Tantangan Dunia Pendidikan Era Revolusi Industri 4.0. Journal of Elementaru Education, 5(2), 131–139. https://doi.org/https://doi.org/10.32507/attadib.v5i2.952

Zakaria, H. (2020). Solusi Pembelajaran Kitab Ta’lim Muta’allim Pada Problem Mendapatkan Keberkahan Ilmu. Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains, 2(00), 299–305.

Zarnuji, I. A. (2019). Ta’limul Muta’alim: Pentingnya Adab Sebelum Ilmu (Y. Amri & A. Mahmudi (eds.); Cetakan Ke). PT Aqwam Media Profetika.

Downloads

Published

2024-06-30

How to Cite

Langeningtias, U., Taufiq, H. N., & Thoifah, I. (2024). Upaya Pembentukan Akhlak Santri melalui Kitab Ta’lim Muta’alim di Pondok Pesantren. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 146–165. https://doi.org/10.46963/alliqo.v9i1.1161