Internalisasi Nilai-Nilai Sumbang Duo Baleh sebagai Penguatan Karakter Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Authors

  • Dorisno Dorisno Universitas Islam Negeri Imam Bonjol, Padang, Sumatera Barat, Indonesia
  • Rendy Frasandy Universitas Islam Negeri Imam Bonjol, Padang, Sumatera Barat, Indonesia
  • Raudhatul Jannah Universitas Islam Negeri Imam Bonjol, Padang, Sumatera Barat, Indonesia
  • Zulfahmi HB Universitas Islam Negeri Imam Bonjol, Padang, Sumatera Barat, Indonesia
  • Marhamah Marhamah Universitas Islam Negeri Imam Bonjol, Padang, Sumatera Barat, Indonesia
  • Dwi Nur Ummi Rahmawati Universitas Islam Negeri Imam Bonjol, Padang, Sumatera Barat, Indonesia
  • Athira Putri Amalia Universitas Islam Negeri Imam Bonjol, Padang, Sumatera Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.46963/mpgmi.v10i2.1759

Keywords:

Internalization, Duo Baleh Contribution, Character Strengthening

Abstract

Strengthening the character of students in higher education is very important. For this reason, it is necessary to internalize local cultural values. One of the cultures in Indonesia is the Minangkabau culture in West Sumatra. This culture is inseparable from the noble values adopted and developed by the Minangkabau people from the past until now. This study aims to find out more about the internalization of the value of Sumbang Duo Baleh as a strengthening of the character of PGMI students at UIN Imam Bonjol Padang. The research was conducted using a descriptive qualitative research method that describes what it is or provides a clearer picture of strengthening student character with Minangkabau cultural values. The results showed that the internalization of values was implemented through various dimensions including policy, curriculum, learning, student activities, and daily activities. The conclusion is that the internalization of sumbang duo baleh values strengthens student character.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdul Hakam, Kama. (2000). Pendidikan Nilai. Bandung: Value Prees

Abdussakir, A. (2017). Strategi Internalisasi NIlai Budaya dalam Pembelajaran Matematika. Procediamat.

Al-Qurtubi, Tafsir al-Qurtubi. (1913). Juz VIII. Qairo, Dar al-Sya’bi.

Azis, A., Haikal, ,., & Iswanto, S. (2018). Internalisasi nilai-nilai Budaya Toleransi dalam pembelajaran sejarah (Studi kasus SMA Negeri 1 Banda Aceh). Jurnal Riset dan Konseptual, 287-299.

Gunansyah, Ganesh. (2010). Orientasi Penyelenggaraan Pendidikan Dasar Berbasis Pendidikan Karakrer. Surabaya: dalam Kompasiana.com.

Gunawan, Imam. (2015). Metode Penelitian Kualitatif Teori dan Praktek. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Ibrahim, A. (2014). Pengelolaan Pembangunan Berkelanjutan. Yogyakarta: PT Leautika.

Ibrahim. (2014). Tambo Alam Minangkabau Bukittinggi: Kristal Multimedia.

Ibrahim. (2015). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta

Islami, N. (2016). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter dalam Petuah Sumbang Duo Baleh Bagi Mahasiswi Asal Minangkabau di Kota Purwokerto Tahun 2016. International Conference of Moslem Society, 1, 44–59. https://doi.org/10.24090/icms.2016.1828

Kadir, Abdul & Hanun Asrohah. (2015). Pembelajaran Tematik. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Kalidjernih, F.K. (2010). Kamus Study Kewarganegaraan, perspektif Sosologikal dan Politikal. Bandung: Widya Aksara

Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)

Lickona, T. (2012). Educating for Character. How Our Schools Can Teach Respect And Responsibility. Bantam Books.

M. Abdul Mujieb, dkk, Ensiklopedi Tasawuf Imam Al-Ghazali Mudah Memahami dan Menjalankan Kehidupan Spiritual (Jakarta: Hikmah Mizan Publika, 2009), hlm. 38.

Moleong, Lexy J. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Morelent, Y., Isnanda, R., Gusnetti, G., & Fauziati, P. (2021). Pembentukan Karakter dan Implementasi Budaya Perempuan Minang melalui Aturan Sumbang Duo Baleh di Sekolah Menengah Sumatera Barat. JSHP: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan, 6(1), 41–49. https://doi.org/10.32487/jshp.v6i1.1246

Muhaimin, A. (2023). Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia. Jogjakarta: Ar-rus Media.

Muhammad Yusuf Musa. (1963). Falsafah al-Akhlaq Fi-al-Islam Wa-Silatuha Bi-al-Falsafah al-Igririyyah, Qairo, Muassasah al-Khanji.

Narwanti, Sri. (2013). Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Familia

Piliang, E. 2014. Budaya dan Hukum Adat di Minangkabau. Bukittinggi: Kristal Multimedia

Rais. M. (2012). Internalisasi Nilai Integrasi untuk menciptakan keharmonisan hubungan antar etnik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Rufaida, H. (2017). Menumbuhkan sikap multikultural melalui internalisasi nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran ips. Sosio Didaktika.

Samani M, Hariyanto. (2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosda Karya

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Susanto, Ahmad. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.

Tafsir, Ahmad. (2010). Filsafat Ilmu: mengurai ontology, epistemology dan aksiologi pengetahuan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Tatang, Taufiq. (2012). Pendidikan Karakter di Jepang dan Indonesia. (Online) diunduh 02 Maret 2018.

Tim Penyusun Kamus Bahasa Indonesia. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.

Undang-Undang nomor 20 pasal 3 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Usman, B. (2002). Media Pendidikan. Jakarta: Ciputat Press

Zuchdi, Darmiyati. (2010). Pendidikan Karakter dengan Pendekatan Komprehensif Terintegrasi dalam Perkuliahan dan Pengembangan Kultur Universitas. Yogyakarta: UNY Press.

Downloads

Published

2024-07-31

How to Cite

Dorisno, D., Frasandy, R., Jannah, R., HB, Z., Marhamah, M., Rahmawati, D. N. U., & Amalia, A. P. (2024). Internalisasi Nilai-Nilai Sumbang Duo Baleh sebagai Penguatan Karakter Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI, 10(2), 141-156. https://doi.org/10.46963/mpgmi.v10i2.1759